Jeg er uddannet cand.scient.oecon. (matematik-økonom) med speciale i operationsanalyse og grafteori. I 2005 blev jeg Danmarks yngste gymnasielærer i matematik, og siden har jeg undervist på gymnasialt niveau og på videregående uddannelser. I dag er jeg lektor på Aarhus Universitet, hvor jeg underviser på ingeniøruddannelserne og på Adgangskursus.
I juni 2020 grundlagde jeg virksomheden “Matematik – sådan skal du gøre” med et ønske om at hjælpe flere gymnasieelever og studerende til at få styr på matematikken – og opleve, at faget faktisk kan give mening. Jeg tror på, at struktur er afgørende i matematik, hvor regler, metoder og formler ellers hurtigt kan virke uoverskuelige.
“Lasse er en for sig. Jeg har aldrig brudt mig om matematik, men har fået en glæde og lyst til matematikkens verden, jeg ikke vidste var mulig.”
Min YouTube-kanal er organiseret i emneopdelte playlister, hvor stoffet gennemgås trin for trin. Som supplement til videoerne har jeg udarbejdet flere e-bøger med uddybende forklaringer og direkte henvisninger til gennemgange, så elever og studerende kan arbejde selvstændigt i deres eget tempo.
I januar 2024 udvidede jeg virksomheden til også at tilbyde privatundervisning. Gennem årene har jeg mødt mange unge, som har mistet modet i matematik – ofte efter nogle svære oplevelser undervejs i skoleforløbet, selvom evnerne er til stede. For mig er det derfor afgørende at skabe et trygt og roligt læringsrum, hvor der er plads til at stille alle spørgsmål.
“Din evne til at forklare matematik på en forståelig måde har været uvurderlig for min læring. Din opmuntring og tilstedeværelse har været motiverende og en afgørende faktor for min fremgang.”
— Danni Raetzel
Hos mig gives der ingen karakterer, og der er ingen forventning om at kunne det hele på forhånd. Mit fokus er udelukkende på forståelse, overblik og selvtillid – så matematikken ikke længere føles som noget, man skal frygte.
“Formår at gøre matematik både spændende og tilgængeligt – også for os, der aldrig helt har ‘fanget den’. Forklaringerne bliver tilpasset og omformuleret, indtil alle forstår det. Det er virkelig imponerende.”
Det er det, der driver mig som underviser: at se roen indfinde sig, forståelsen vokse – og selvtilliden vende tilbage.
